110年-地方特考三等-正取001-王O媚-楠梓志光數位學院
身為歷史系學生,在畢業後希望能找一份與自己專業相關的工作,而文化行政正好符合我的需求。此外,公職相對來說也屬於較穩定的工作,還能服務社會大眾。在多方考量下,我決定在大四課業較輕鬆的時候,投入準備文化行政考試的工作中。
大學畢業之際,跟大多數的應屆畢業生一樣對未來的職涯選擇,總是在十字路口徘迴,不知道自己未來的路該怎麼走,在一個偶然的家庭聚會中,聽著家族中的一位長輩轉述,知道公教人員的職涯可以使我追尋穩定的生活。經衡量大學所學與自己的志趣不合,且穩定的生活亦是我從小即嚮往的人生藍圖,於是徵求家人的同意後,決定往公職這條路邁進,勇敢追求自己的夢想,並且全力以赴。
在比較過各家的補習班師資及函授、面授的優劣之後,我決定選擇志光的函授課程。因為函授課程可以讓我省去通車往返的交通時間,並且隨時調整課程的速度,能善加自由運用自己的時間。然而,在剛開始接觸到課程之際,因為惰性一天總是念不到多少內容,加上並非本科系畢業,課程內容對我而言陌生又艱澀,使我開始懷疑自己的選擇是否正確,曾一度想放棄,但經過家人的鼓勵,讓我重拾信心,繼續朝夢想努力邁進。
準備考試的過程中,我自知自己並不是最聰明的,因此我必須比別人更加努力。所以我將一整天的時間分為早、中、晚三個階段,擬定自己的讀書計畫,按部就班的充實自己的應考實力。在接觸課程之初,依照老師的課程內容,一步一步地將課程內容聽懂吸收到自己的腦海中,有不懂得就倒轉再聽一次,直到自己理解為止。因為只有理解了背誦起來才能在考場上活化運用,畢竟現在的出題方向都很生活化。當隨著補習班的進度將所有課程聽完後,我就一科一科慢慢地背誦,並且勤作筆記。作筆記雖然很浪費時間,但它卻能讓我在接近考試時快速地複習節省掉許多時間。在念書的過程中有不懂得
我也會上網找資料再轉化為自己的知識,以便考場上方便提取記憶。並且我也會利用零碎的時間背誦英文單字、法條、大標小標,對時間做最佳的運用。選擇題部分,可以去書局翻閱一本適合自己的選擇題庫書搭配阿摩重複練習,直到自己理解錯在哪裡為止。
至於申論題部分,除了每個月各科目寫一份交給補習班老師批閱外,平時也要督促自己一天至少寫一題考古題,這麼做除了能確實檢視自己是否有將課本內容吸收外,也能讓自己在考場上看到題目時能在有限的時間內,寫出能讓閱卷老師滿意的答案。但是在考
前一個月時,我會停止寫題目,而是以自己的筆記為基礎複習大標小標並且複習法條,讓自己在考場上至少能拿到基本分數。
因為每年的考試難易度並不會相同,但我會在放榜時看自己的落點,來檢視自己的讀書方式是否正確,每一次的落榜一定自我檢討重新出發,告訴自己一定會成功。因為我是全職考生,有時候一整天的念書會使自己很疲累,這個時候我不會強迫自己繼續念書,而是會放下課本到廟宇拜拜、公園散步,放鬆紓解壓力,轉換一下自己的心情,回到書桌前也能夠更加的專注。國考的路上是沒有捷徑的,只有自己給自己加油打氣,秉持著相信自己、想望未來的毅力及勇氣,有一天你也能在榜單上看見自己的名字。
身為歷史系學生,在畢業後希望能找一份與自己專業相關的工作,而文化行政正好符合我的需求。此外,公職相對來說也屬於較穩定的工作,還能服務社會大眾。在多方考量下,我決定在大四課業較輕鬆的時候,投入準備文化行政考試的工作中。
從小對於交通運輸有非常大的興趣,對於公路、鐵路甚至航空等運輸系統都有稍微的研究,所以一直嚮往著能夠從事交通運輸產業相關的工作,因此在大學期間也有修習土木系開設的交通運輸相關課程,希望能夠在畢業後以所學習到的知識在工作上有所發揮,於是就以進入政府部門的交通單位服務為志向。而一開始則是在地方政府的交通單位擔任約僱人員,除了可以先了解公部門的工作內容之外,在工作之餘準備考試時也可透過實務上的作業打下基礎,以爭取自己在考試時的優勢。
111年-地方政府四等特考-一般民政-林O珮羚-花蓮志光數位學院