113年 高普考 增額 一般行政 雙榜-謝O婷-新竹志光數位學院
選擇志光數位學院是因為有多元的學習模式,有面授、視訊等,以及不同的師資,可依照自身學習狀況選擇,面授課程可針對問題點向老師提問,視訊課程上課時間彈性,可依照自己的學習狀況調整,此外在專業科目上有些具有雙師資,可以選擇適合自己的老師,每個老師的教學風格不同,可試聽課程後決定老師,使上課能更有效的吸收。
選擇志光數位學院是因為有多元的學習模式,有面授、視訊等,以及不同的師資,可依照自身學習狀況選擇,面授課程可針對問題點向老師提問,視訊課程上課時間彈性,可依照自己的學習狀況調整,此外在專業科目上有些具有雙師資,可以選擇適合自己的老師,每個老師的教學風格不同,可試聽課程後決定老師,使上課能更有效的吸收。
2020年自大學畢業後,先回去高中母校實習。但在實習過程中,發現教育現場與心中的理想有所不同;另一方面的考量是高中歷史教師的缺額太少,競爭過於激烈。在此情形下,便毅然決然報考高普考,期望能有一個穩定的工作及薪水。
大學畢業後,對職涯感到茫然的我決定投入國考這條路,所幸有父母的支持,因此我成為了全職考生,但同時我也立下目標一定要在三年內上榜。然而,因為考試科目多元又複雜,自己亦非本科生,大部分的科目都是第一次接觸,如果要自學,讀起來會相當吃力,所以決定報名補習班。