每週四19:00，教師甄試、教師資格考考情說明會-虎尾志光
活動摘要：
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教師資格考、教師甄試
教師資格考試時間(舊稱:教師檢定)
| 報名日期 | 預計115年4月 |
| 考試日期 | 預計115年6月 |
| 報名方式 | 採網路登錄報名資料及郵寄相關報名表件方式並行 |
教師資格考試科目(幼兒園、國小、中等學校)
教師資格考試題型除國語文能力測驗為選擇題及作文外，其餘應試科目均為選擇題及非選擇題。分為幼兒園、特殊教育學校(班)、國民小學及中等學校四類科。各類科應試科目除國民小學類科為五科外，其餘類科為四科，包括共同科目一科至二科及教育專業科目三科，應試科目名稱如下：
| 檢定類科 | 共同科目 | 教育專業科目 |
| 幼兒園類科 | 國語文能力測驗 | 1.教育理念與實務 2.學習者發展與適性輔導 3.課程教學與評量 |
| 特殊教育學校(班)類科 | 國語文能力測驗 | 1.教育理念與實務 2.學習者發展與適性輔導 3.課程教學與評量(分為身心障礙組與資賦優異組) |
| 國民小學類科 | 1.國語文能力測驗 2.數學能力測驗 |
1.教育理念與實務 2.學習者發展與適性輔導 3.課程教學與評量 |
| 中等學校類科 | 國語文能力測驗 | 1.教育理念與實務 2.學習者發展與適性輔導 3.課程教學與評量 |
教師資格考試檢定報考資格
具學士以上學位之中華民國國民、外國學生、僑生及港澳學生修畢師資培育之大學規定之師資職前教育課程，取得修畢師資職前教育證明書，或中華民國國民依師資培育法第10條第1項規定取得修畢師資職前教育證明者，得依證明書或證明所載之師資類科別，報名參加本考試。
報考師資格類科別，依教育階段別分為四類科：幼稚園、特殊教育、國民小學、中等學校。
| 幼兒園師資類科 | 取得修畢幼兒園教育階段師資職前教育證明書或證明者。 |
| 特殊教育學校(班)師資類科 | 取得修畢各教育階段別(學前、國民小學、中等學校)特殊教育之師資職前教育證明書或證明者。 |
| 國民小學師資類科 | 取得修畢國民小學教育階段師資職前教育證明書或證明者。 |
| 中等學校師資類科 | 取得修畢中等學校教育階段師資職前教育證明書或證明者。 |
教師資格考試 ─ 科目與成績計算
1.考試題型採測驗題及非測驗題二大類型，其中國語文能力測驗含作文。
2.應試科目共4科，共同科目2科、專業科目2科；國小教師檢定專業科目為3科。
3.本考試各類科各應試科目以100分為滿分，其符合下列各款規定者為及格：
(1)應試科目總成績平均滿60分。
(2)應試科目不得有2科成績均未滿50分。
(3)應試科目不得有1科成績為0分。缺考之科目，以0分計算。
教師甄試考試時間
| 報名日期 | 預計115年5-8月 |
| 考試日期 | 預計115年6-8月 |
| 報名簡章 | 1.教師甄試考情一覽表 2.依報名簡章公告而訂 |
教師甄試考科目
下列考試科目為大多數學校教師招考狀況，實際考科及題型，請以招考學校簡章公告為主。
| 教甄科別 | 考試科目 |
| 公立幼稚園 | 1.國語文；2.幼教綜合科目；3.口試；4.教學演示；5.地方文史(部份縣市) |
| 國民小學 | 1.國語文；2.數學；3.教育綜合科目；4.口試；5.試教；6.地方文史(部份縣市) |
| 中等(國中/高中) | 1.國語文；2.教育綜合科目；3.專業科目；4.口試；5.試教；6.地方文史(部份縣市) |
| 特殊教育 (學前、國小、中等) |
考試科目同上，但一般會加考「特殊教育」專業科目 |
教師甄試應考資格
定位為專業性質考試，報考者須具備合格教師證。
| 公立幼稚園 | 具幼教合格教師證 |
| 國民小學 | 具國小合格教師證 |
| 中等(國中/高中) | 具中等合格教師證 |
| 特殊教育(學前、國小、中等) | 具特教合格教師證 |
| 備註 | 除普通科外，其餘類科需具備相關科系所(組)或條件才可報名參加。 |
考取經驗談
選擇以函授形式上課，是因為這種方式在時間和空間上具有很大的彈性。我可以自行安排一天的讀書計劃，並能在不理解的地方反覆觀看影片和做筆記。對於需要時間來消化內容的我而言，這種學習方式十分受用。
此外，因為交通不便，能在家裡完成學習對我來說是一種幸福，也不必擔心問題得不到解決，因為我可以在線上詢問老師，或培養自己找尋答案的能力。
另外，我也非常感謝補習班的老師協助我安排讀書進度，讓我能夠按部就班地進行學習，不需過多煩惱。這是一個我一直非常推薦和肯定的學習方式。
113年教師甄試彰化縣/台南市國小普通科-陳O惠
因為需要一邊工作一邊念書，我希望能在有限的時間掌握重點來學習，而超級函授正好符合我的需求。在教材的內容上，老師們將各科的重點擷取精華編制成講義，還提供上課的筆記讓我可以節省許多時間跟上課程，更方便的是，我可以不受空間限制使用手機來聽課，反覆聆聽自己不太熟悉的地方。
但我也明白自己有一些讀書的惰性，因此另外加價採用雙效學習到數位學院的教室上課。補習班的服務人員非常友善，總是貼心的給予協助，也定期關心讀書的進度，讓我在念書的過程中不孤單。
兩大個人化學習模式
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